RUTYNY

to dopiero początek!

CYKL WEBINARÓW

Zapisz się na cykl webinarów z bloku matematyczno-przyrodniczego w dn. 14-16 maja 2024 i odkryj wszystkie tajniki wprowadzania kultury myślenia!

Metodyka „kultury myślenia” to przemyślany, złożony i kompleksowy system stworzony przez Project Zero(Harvard University). Jej celem jest stworzenie odpowiednich warunków w klasie, których celem nadrzędnym jest MYŚLENIE wszystkich uczniów.

W odróżnieniu od znanych metod na rynku edukacyjnym, tu centralną postacią jest UCZEŃ – to on ma przetwarzać, analizować, reflektować, kwestionować, ale też współpracować, komunikować się i tworzyć oryginalne rozwiązania (kultura kompetencji 4K).
Nauczyciel zaś staje się moderatorem, przewodnikiem, którego celem jest zaplanować cały proces edukacyjny i stworzyć najlepsze warunki do, wspomnianej powyżej, aktywności uczniów.

Zajmujemy się popularyzacją takiego podejścia
w edukacji od 4 lat.
Zostaliśmy przeszkoleni w tym obszarze przez zagranicznych trenerów, pochodzących z Project Zero.

Dostosowaliśmy tę metodykę do polskiej kultury,
do polskiej szkoły i podstawy programowej.
Przeszkoliliśmy już kilkanaście tysięcy nauczycieli
z metodyki „kultury myślenia”.

W ponad 200 szkołach w całej Polsce odbyły się szkolenia prowadzone przez naszych Certyfikowanych Trenerów Myślenia Krytycznego, podczas których uczestnicy doświadczali działania „kultury myślenia”.

Dowiedz się więcej o nas i naszym ODNie:
www.instytutkrytycznegomyslenia.pl

Zajmujemy się popularyzacją takiego podejścia w edukacji od 4 lat. Zostaliśmy przeszkoleni
w tym obszarze przez zagranicznych trenerów, pochodzących z Project Zero.
Dostosowaliśmy tę metodykę do polskiej kultury, do polskiej szkoły i podstawy programowej.
Przeszkoliliśmy już kilkanaście tysięcy nauczycieli z metodyki „kultury myślenia”.
W ponad 200 szkołach w całej Polsce odbyły się szkolenia prowadzone przez naszych Certyfikowanych Trenerów Myślenia Krytycznego, podczas których uczestnicy doświadczali działania „kultury myślenia”.

W ostatnich latach widzimy, że największą popularnością cieszą się „rutyny myślowe” – proste narzędzia myślowe, które służą jako bezpieczne „rusztowanie” dla uczniów wspierające ich procesy myślowe. To niezwykle istotny element metodyki „kultury myślenia”, który zmienia równowagę sił w klasie: nauczyciel milknie, a uczniowie zaczynają mówić, pokazywać swoje myślenie.

Ale…

To (niestety lub stety) tylko jeden z 8 elementów całej metodyki. Pozostałe 7 jest równie WAŻNE
i SKUTECZNE.

I tylko w całym zestawie mają pełną MOC!

Chcąc pokazać Wam tę MOC, przygotowaliśmy specjalny cykl webinarów prezentujących tajniki, niuanse, najważniejsze elementy „kultury myślenia”.

Jak zawsze u nas będą to najlepsze praktyki Trenerów Myślenia Krytycznego – nauczycieli pracujących od lat w „kulturze myślenia”.

Zapisz się na webinary już dziś i odkryj wszystkie tajniki wprowadzania kultury myślenia!

Uczestnik naszych szkoleń i praktyk myślenia krytycznego

Metodyka kultury myślenia pozwala na rozwój kompetencji, zamiast nastawienia na wiedzę, teorię (inicjuje odejście od zasady 3xZ). Rozwija nastawienie na wykorzystywanie, przeanalizowanie wiedzy, a co za tym idzie przygotowanie uczniów do dorosłego życia (również zawodowego). Tworzy warunki do zmiany postaw uczniów i nauczycieli.

Uczestnik naszych szkoleń i praktyk myślenia krytycznego

Metodyka kultury myślenia powinna być wdrażana w każdej szkole, począwszy od przedszkola. Jest odpowiedzią na potrzeby (niewysłuchane, niewypowiedziane) dzieci, bo to o ich przyszłość (już jako dorosłych) chodzi. Jest odpowiedzią na moje potrzeby, jako nauczyciela. Wreszcie widzę cały proces, jego sens.

03

Trzecim etapem naszej akcji będzie TYDZIEŃ „kultury myślenia” na przedmiotach matematyczno-przyrodniczych, który odbędzie się w dniach
14-16.05.2024 r.

Czwartym etapem naszej akcji będzie TYDZIEŃ „kultury myślenia”
na lekcjach języka angielskiego, który odbędzie się w dniach
04-06.06.2024 r.

Szczegóły już wkrótce.

04

Oto czego doświadczysz:

3 miesiące naszej akcji

10 praktycznych webinarów

1 webinar wprowadzający do metodyki „kultury myślenia”

3 bloki tematyczne

z praktycznymi rozwiązaniami dla humanistów, mat-przyr., językowców

2 poziomy edukacyjne

(szkoła podstawowa,

szkoła ponadpodstawowa)

10 praktyków metodyki

„kultury myślenia”

Uczestnik naszych szkoleń i praktyk myślenia krytycznego

Kiedyś trochę obawiałam się, że "rutyny" będą schematycznym działaniem, które będzie męczące i nudne po jakimś czasie.

Teraz widzę, że mają one sens jako narzędzia w wielu sytuacjach. Dziękuję:)

Uczestnik naszych szkoleń i praktyk myślenia krytycznego

Kiedyś myślałam, że świetnie uczę, bo używam metod aktywizujących i moja lekcja jest superciekawa. Teraz myślę,

że moi uczniowie dobrze się bawili i nic z niej nie wynosili.

Teraz zrozumiałam istotę i wagę Myślenia Krytycznego w życiu, edukacji i przestrzeni publicznej.

Tydzień "KULTURY MYŚLENIA"

na przedmiotach matematyczno-przyrodniczych

14 maja 2024 r. g. 19.00

"RUTYNA NIE JEST CELEM - PROWADZI CIĘ DO CELU (MK NA LEKCJACH GEOGRAFII)"

Podczas webinaru będą mogli zobaczyć Państwo na przykładzie konkretnych lekcji jak rutyny stają się rusztowaniem nie tylko dla myślenia uczniów ale także dla planowania procesu edukacyjnego z udziałem sił kulturowych kształtujących edukację.

Piotr Grabowski

Nauczyciel języka angielskiego, geografii i informatyki. Zwolennik oceniania kształtującego oraz stopniowego odchodzenia od ocen cyfrowych. Certyfikowany nauczyciel Google poziomu 2, zachęcający do rozsądnego wykorzystania nowych technologii w edukacji. Jako certyfikowany trener Instytutu Krytycznego Myślenia – gorący orędownik wprowadzania Myślenia Krytycznego i rozwoju kompetencji 4K w polskiej szkole.

15 maja 2024 r. g. 19.00

"NA CZYM POLEGA MNOŻENIE UŁAMKÓW DZIESIĘTNYCH PRZEZ LICZBY NATURALNE?"

Zapraszam na webinar poświęcony lekcji matematyki w kontekście kultury myślenia i rutyn krytycznego myślenia. Podzielę się praktycznymi wskazówkami dotyczącymi planowania lekcji, definiowania celów oraz wykorzystywania rutyn krytycznego myślenia, tworząc warunki sprzyjające rozwojowi kompetencji 4K u uczniów. Omówię także wpływ tych działań na postawy i efektywność nauki uczniów.

Dorota Wałęga

Nauczyciel fizyki i matematyki, certyfikowany trener myślenia krytycznego (stopień drugi) w Instytucie Myślenia Krytycznego. Specjalizuje się w tworzeniu zajęć, które nie tylko zainteresują uczniów, ale także pobudzą ich do aktywności. Promuje krytyczne i twórcze myślenie, budowanie relacji oraz prowadzenie dyskusji. Prezenter webinaru V Mini Festiwalu Myślenia Krytycznego. Autorka kursu online "Myślenie Krytyczne na Matematyce i Fizyce"

16 maja 2024 r. g. 19.00

"KULTURA MYŚLENIA NA MATEMATYCE ORAZ W PROJEKTACH INTERDYSCYPLINARNYCH. KLUCZ DO SUKCESU UCZNIÓW I NAUCZYCIELA."

Podczas webinaru omówię:

Kamila Wróblewska-Cetler

Certyfikowane Trenerka Myślenia Krytycznego IKM 4 stopnia. Edukatorka z wielką pasją do rozwijania umiejętności myślenia krytycznego i matematycznego myślenia u dzieci i młodzieży. Współzałożycielka Szkoły Podstawowej "Master's Academy", gdzie razem z partnerami stworzyła innowacyjne środowisko edukacyjne, kładące nacisk na rozwój kompetencji 4K. Jako moderator w kulturze myślenia od 4 lat aktywnie współpracuje z różnymi instytucjami oraz organizacjami, prowadząc szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, rodziców oraz uczniów. Jej celem jest inspirowanie innych do ciągłego rozwoju oraz kształtowanie umiejętności 4K: kreatywności, krytycznego myślenia, komunikacji i współpracy.

• Praktyczne sposoby budowania kultury myślenia w klasie na lekcjach matematyki.
• Jak skutecznie integrować kulturę myślenia z podstawą programową.
• Interdyscyplinarność w rozwijaniu kultury myślenia: jak łączyć aspekty matematyczne i innych dziedzin w procesie uczenia się.

Webinar skierowany jest do nauczycieli, pedagogów, dyrektorów szkół oraz innych specjalistów związanych z edukacją, którzy pragną pogłębić swoją wiedzę na temat rozwijania kompetencji myślenia krytycznego u uczniów w kontekście matematyki i nauk przyrodniczych, przy uwzględnieniu interdyscyplinarności.

Zapisz się!

14-16 MAJA 2024 r.

BLOK MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY

Udział w webinarze na żywo

Brak dostępu do nagrania

Brak zaświadczenia z wydarzenia

DARMOWY

Zaświadczenie z wydarzenia od Akredytowanego ODNu

Dostęp do 1 nagrania

bezterminowo

Udział w 1 webinarze na żywo

10 PLN

OFERTA SPECJALNA

Zaświadczenie z wydarzenia od Akredytowanego ODNu

Dostęp do 3 nagrań

bezterminowo [pakiet]

Udział w 3 webinarach na żywo

25 PLN

NAJLEPSZA OFERTA

W sprawie zakupu biletu na fakturę przelewową prosimy o kontakt: ilona.rachecka@mysleniekrytyczne.edu.pl

Przy zakupie biletu istnieje możliwość wystawienia faktury VAT (również dla szkół: pole nabywca/odbiorca).

KATARZYNA WINIAREK

Językoznawca, przez 17 lat pracowała w edukacji.
Dyrektor Instytutu Krytycznego Myślenia, odpowiedzialna za stworzenie i zarządzanie siecią prawie 100 trenerów w całej Polsce.

Odpowiedzialna za sprzedaż, usługi, współpracę
z ponad 100 szkołami tworzącymi sieć
„Szkół Uczących Myślenia”.

Z krytycznym myśleniem związana od prawie
4 lat, Certyfikowany Trener Myślenia Krytycznego – poziom 4, współautorka szkoleń, kursów
z krytycznego myślenia dla edukacji i biznesu.

Ekspert i trener myślenia krytycznego, kompetencji 4K.

Z wykształcenia menadżer, ale z pasji edukator -
od 18 lat działa w polskiej edukacji sprowadzając
i upowszechniając innowacyjne metody z całego świata. Zajmuje się myśleniem krytycznym od 2006 roku. Przez ponad 15 lat był Dyrektorem na Polskę Fundacji „TOC dla Edukacji”. Współzałożyciel szkoły "Thinking Zone” – pierwszej w Polsce szkoły uczącej myślenia krytycznego. Twórca ogólnopolskiej sieci „Szkół Uczących Myślenia”.

Organizator i prelegent kilkudziesięciu konferencji
w całej Polsce. Prelegent i trener podczas zagranicznych konferencji i szkoleń: USA (Las Vegas, Baltimore, Floryda, Waszyngtonie), Japonii, Niemczech, Peru, Hiszpanii, Litwie.

MACIEJ WINIAREK

Ekspert i trener myślenia krytycznego, kompetencji 4K.

Z wykształcenia menadżer, ale z pasji edukator - od 18 lat działa w polskiej edukacji sprowadzając i upowszechniając innowacyjne metody z całego świata. Zajmuje się myśleniem krytycznym od 2006 roku. Przez ponad 15 lat był Dyrektorem na Polskę Fundacji „TOC dla Edukacji”. Współzałożyciel szkoły "Thinking Zone” – pierwszej w Polsce szkoły uczącej myślenia krytycznego. Twórca ogólnopolskiej sieci „Szkół Uczących Myślenia”.

Organizator i prelegent kilkudziesięciu konferencji w całej Polsce. Prelegent i trener podczas zagranicznych konferencji i szkoleń: USA (Las Vegas, Baltimore, Floryda, Waszyngtonie), Japonii, Niemczech, Peru, Hiszpanii, Litwie.

Przeszkolonych Nauczycieli
w obszarze MK

przeszkolonych Trenerów Myślenia Krytycznego

Uczniów uczących się
w kulturze MK

Zasobów (PDF, wideo, tutoriali, kursów) na platformie szkoleniowej

1000+

100+

Szkół Uczących Myślenia

szkoleń rad pedagogicznych rocznie

300+

20 000+

200+

30 000+

Udział w spotkaniu jest bezpłatny, ale niezbędna jest rejestracja każdego

z uczestników. Jeśli chcesz wziąć udział

w webinarze wypełnij poniższy formularz.

Uczestnik naszych szkoleń i praktyk myślenia krytycznego

Jest to metodyka zbudowana na porządnych fundamentach wiedzy pedagogicznej. Wprowadzana świadomie jest w stanie rozwiać wiele nauczycielskich wątpliwości, być odpowiedzią

na wiele wyzwań. Problemem są jednak ludzie, mentalność nauczycieli, strach, słabe podstawy metodyczne w kształceniu nauczycieli. Jestem zafascynowana tą metodyką.

Uczestnik naszych szkoleń i praktyk myślenia krytycznego

W moim przypadku metodyka kultury myślenia daje odpowiedzi na wiele problemów, z którymi się stykam. Jest doskonałym procesem, dzięki któremu mogę nie tylko prowadzić lekcje przedmiotowe, ale także zajęcia z tutoringu i zarządzania projektami (w LO).

Zapisz się na webinary już dziś i odkryj wszystkie tajniki wprowadzania kultury myślenia!

www. instytutkrytycznegomyslenia.pl

biuro@instytutkrytycznegomyslenia.pl

+48 608 384 102